【広島求人情報】明光義塾の仕事が向いている人はどんな人？
meiko2021広島市で塾講師をお探しの方へ、明光義塾の塾講師に向いている人のご紹介をします！
塾講師は教える立場にある者として、常に自己研鑽に励むことが求められます。専門分野の知識を深めるだけでなく、幅広い教養を身につけることで、より豊かな指導ができるようになります。
塾講師という仕事は、挑戦的でありながらも非常にやりがいのある職業です。あなたの努力と熱意が、多くの生徒たちの未来を明るく照らすことを願っています。
塾講師をしようと考えている方へ、どんな人が明光義塾の講師に向いているのか、実際に明光義塾で働いている先生の紹介を交えつつご紹介します！
明光義塾の仕事が向いている人①生徒と真剣に向き合える人
広島県の明光義塾を運営する株式会社G-netでは、人間性を重視した講師採用を行っています。
生徒に対して熱意があり、真剣に向き合える方であれば、塾業界が未経験の方でも活躍できます。
生徒の気持ちや状況を理解しようと努めることは、教育において非常に重要な要素です。
これは「共感的理解」と呼ばれ、生徒一人一人の人格を尊重し、個性を伸ばすための基盤となります。
生徒と真剣に向き合ったB先生
数学が苦手な高校生のAさん。成績は低迷していたが、講師のB先生は「絶対に諦めない」と宣言しました。毎日30分の補習を自主的に実施し、Aさんのつまずきをノートに逐一記録。
解法の「なぜ？」に寄り添い、基礎から丁寧に解説した。3ヶ月後、Aさんは定期テストで初めて80点を突破できました。
「先生が信じてくれたから」と涙ぐむ姿に、B先生も涙ぐんで喜んでいました。
生徒の想いに全力で応えたI先生
相談に来た勉強が苦手な中学3年生のKさんが「どうしても志望校に合格したい」と講師に相談しました。
I先生は彼女の答案用紙を分析し、基礎計算のミスが多いことに気づいた。それから毎週、授業後に15分間だけ計算ドリルを特訓。
最初は「面倒だな」と渋々やっていた彼女も、1ヶ月後には「先生、今日もやります！」と自ら提案するようになりました。
入試本番、Kさんは見事合格。後日「I先生とやった特訓が自信になった」と笑顔で報告してくれた時、講師冥利に尽きる思いがしたそうです。
照れ屋の講師M先生
生徒の前で褒めるのが苦手な照れ屋の講師M先生。
ある日、不器用ながらも手書きの解説ノートをこっそり生徒のカバンに忍ばせたそう。翌日、「M先生の字、見やすい！」と笑顔で言われ、赤面しながらも「…また作るからな」と呟いたそうです。
それからは、質問しやすいよう黒板に背を向けて説明するなど、小さな気遣いで信頼を築いていきました。
照れながらも生徒の成長を何より喜ぶ、そんなM先生の教室では自然と彼の周りに人が集まります。
明光義塾の仕事が向いている人②自身の受験経験を活かしたい人
受験勉強で得た知識や学習方法を活かして、生徒を指導する事は素晴らしい事です。
自分が経験した受験の成功体験や失敗から得た教訓を共有することで、生徒たちにとって非常に価値ある指導が可能です。
特に、計画的な学習方法や目標達成のための努力、問題解決能力などは生徒にとっても必要になってくる課題です。
苦手科目を逆転合格に導いた指導をしたA先生
「数学がどうしても伸びない」と悩む生徒に、A先生は自身の受験時代に実践した「3ステップ復習法」を伝授しました。
問題を「解く→解説を書き込む→翌日もう一度解く」という単純ながら効果的な方法で、2ヶ月で偏差値15アップを達成。生徒は「A先生の体験談からコツがわかった」と感激し、第一志望の理工系学部に合格。A先生自身も「自分の失敗が誰かの役に立つ喜び」を再確認したそうです。
2浪を経験したメンタルサポートを伝授したC先生
「模試で緊張して実力が出せない」と泣いていた生徒に、自身の受験で効果があった「5秒呼吸法」を指導。
本番前には「私も同じで2浪したけど、今ここで教えているよ」とC先生自身の挫折経験を語り、プレッシャーを軽減。生徒は「C先生みたいに乗り越えられるかも」と自信を持ち、センター試験で自己最高点をマークしました。
C先生は「経験を共有することで信頼関係が生まれる」と実感したそうです。
独自の暗記法で英語を劇的改善？T先生
英語が苦手な生徒に、T先生が合格時に編み出した「音読×イメージ連想法」を伝授。
「単語を発音しながら関連する映像を思い浮かべる」という手法で、1日50語の暗記を可能になりました。3ヶ月後には長文読解の速度が2倍に向上し、大学に逆転合格。「予備校のテクニックより、先輩の生の知恵が役立った」と生徒から感謝され、T先生自身も「経験を体系化する重要性」を学びました。
明光義塾の仕事が向いている人③子供が好きでコミュニケーション能力が高い人
小学生から高校生までの生徒と接する仕事なので、子供に好かれる明るさやユーモア、親しみやすさが求められます。
コミュニケーション能力の高い人は、単に知識を伝えるだけでなく、生徒との関係性を重視し、個々の生徒に合わせた指導を行うことができます。
これにより、生徒の成績向上だけでなく、塾全体の雰囲気改善にも貢献します。
受講生の不安を「共感のリフレーミング」で解消したR先生
受講生に対し、R先生は「私も初めての時は原稿が真っ白になりましたよ」と自身の失敗談を披露しました。
その後「でもね、今のあなたの緊張は『責任感の表れ』なんです」と解釈を転換させ、「その誠実さが伝わる話し方を一緒に見つけましょう」とワークを開始。受講生の表情が緩んだ瞬間、他の参加者から自然と拍手が起こりました。
共感が安心感を生み、緊張を強みに変えた指導事例です。
受講生の言葉を"色付きメモ"で可視化したY先生
無口な受講生がいたY先生は、発言を色分け記録する手法を採用。赤（事実）、青（感情）、緑（意見）で分類し「青の言葉が増えていますね」とフィードバックしました。
2日目には同僚と笑い合う姿が見られ、最終発表では自身の不安（青）を糧にした提案（緑）を披露。
カラーペンが創造的対話のトリガーとなり、コミュニケーションの重要性を再確認させた事例です。
リスニングから信頼関係を生んだD先生
ある研修で、参加者が業務のストレスを打ち明けた際、D先生はすぐに解決策を提示せず「それで、あなたはどうしたいですか？」と問い返しました。
参加者が話すうちに、D先生は「確かに、その状況ではモチベーションが下がりますね」と共感的に頷き、具体例を交えて「では、相手の立場で考えると…」とアドバイス。
参加者からは「初めて本当に聞いてもらえた」と感謝の声が。D先生は「共感なくして信頼なし」を実践したのです。
明光義塾の仕事が向いている人④教えることが好きで、自らも学び続ける人
教える事が好きで自ら学ぶ意欲がある人は、明光義塾の塾講師に適しています。
広島県の明光義塾では、生徒との対話を重視し、個別指導を通じて生徒の真の理解を追求するため、講師の熱意と指導力が重要です。
また、継続的な研修や勉強会を通じて講師の指導力向上を支援しており、学ぶ意欲のある人にとって成長の機会が豊富です。
さらに、幅広い年齢層の講師が活躍できる環境で、生徒だけでなく同僚からも刺激を受けられます。
このように、教えることで自身も成長できる環境が整っているため、教育に熱意があり、自己成長を望む人に最適な職場といえます。
苦手科目を「楽しい」に変えたO先生
O先生は数学が苦手な中学3年生を担当。従来の詰め込み式ではなく、ゲーム形式の計算問題や実生活に即した応用問題を導入しました。
「解けた瞬間の喜び」を重視した指導で、3ヶ月後には定期テストで30点→72点に向上。保護者からは「塾に行くのが楽しみになった」と感謝され、最終的に志望校合格を果たしました。
Oさんは「教える側も生徒の反応から学び、教材を改良し続けることが大切」と語っている。
不登校生の自信を開花させた個別指導を実施したJ先生
不登校気味だった高校1年生Bさんに、J先生が「マイペース進度表」を作成。最初は15分単位の学習から開始し、小さな達成感を積み重ねる指導を実施しました。
半年後には学校へ復帰し、英語のスピーチコンテストで優勝。Bさんは「J先生が『失敗はデータだ』と言ってくれたのが支えになった」と話されていました。
J先生は「生徒の成長スピードに合わせ、教師側も柔軟に学び直す必要がある」と気付いたといいます。
「わかる楽しさ」を伝える指導のW先生
大学院で数学を専攻していたW先生は、数学が苦手な中学2年生の指導を担当。単なる解法の暗記ではなく「なぜこの公式が成り立つのか」を実験を交えて解説しました。
例えば、三平方の定理を折り紙で証明し、生徒の「閃いた！」という瞬間を大切にしました。
3ヶ月後、その生徒は数学への苦手意識が消え、半年後には定期テストで学年2位に。W先生は「知識の背景にある美しさを伝えることが重要」と話していました。
明光義塾の仕事が向いている人⑤明るく前向きな方
明るい人は常にニッコリとした笑顔を絶やさず、周囲に安心感と親しみやすさを与えます。
この笑顔は生徒との距離を縮め、良好な関係構築の基礎となります。
明るい人の特徴は、コミュニケーション能力が高く、生徒に寄り添える方です。
笑顔で接し、生徒の目標達成をサポートできる人柄が重要です。
明るい方は、自己成長に意欲的で、指導スキルだけでなく社会人として必要なスキルも積極的に学ぶ姿勢がある人が明光義塾の塾講師として活躍できるでしょう。
数学嫌いが得意科目に大変身！U先生
中学2年のHさんは数学が大の苦手で、テストでは常に30点台。ある日、明るく元気なU先生は「楽しみながら解こう！」とゲーム感覚で問題を出題しました。
間違えても「ナイスチャレンジ！」とポジティブに受け止め、ヒントをくれるスタイルにHさんは次第にやる気UP。3ヶ月後には「数式を見るとワクワクする」と言うほどに変化し、期末テストでは85点を獲得！「U先生のおかげで数学が楽しい！」と笑顔があふれました。
自信喪失から志望校合格へD先生
高校受験を控えたCくんは「どうせ無理」が口癖に。D先生は毎回「今日の成長ポイント」を具体例で伝え、小さな成功体験を積ませました。
「英単語5個覚えたね！」「この解き方センスいいよ！」と褒めるうちに、Cくんの表情が明るく。受験直前には「僕ならできる！」と自ら勉強計画を立てるほどに。見事第一志望校に合格し、「D先生の言葉が心の支えでした」と報告に来てくれました。
居場所ができた不登校生を元気づけたF先生
不登校気味だったEさんは塾でも無口でしたが、F先生が趣味のアニメの話から会話を開始。授業中も「Eさんの意見聞きたいな」と積極的に巻き込み、「その発想すごい！」と承認を重ねました。
3ヶ月後には「塾が楽しい」と週4日出席するように。成績も英語38点→72点に急上昇！「F先生が本当の私を見てくれた」と手紙をもらい、F先生も思わず涙。明るい雰囲気が居場所を作った好例です。
まとめ
広島県の明光義塾での講師は教育に関する経験や指導スキルがなくても、人と関わる仕事が好きな方であれば向いています。
明光義塾では、生徒一人ひとりの性格や理解度に合わせて授業を行う必要があるため、柔軟な対応力と生徒の成長を支援する意欲のある人が適しています。
少しでも興味のある方は明光義塾の塾講師になりませんか？
明光義塾の正社員・アルバイト募集概要
| 採用枠 | 正社員 |
| 勤務時間 | 13:00~22:00(火～金) 12:00~21:00(土) お昼休み1時間含む |
| 給 与 | 月給25万円～42万円/月 |
| 待 遇 | 社会保険完備、交通費全額支給、有給休暇、試用期間最長3か月（給与同一） |
| 休暇 | 日月、ほか、年間休日120日 |
| 採用枠 | アルバイト |
| 勤務時間 | シフト制 |
| 給 与 | コマ給100分(授業90分+報告10分) 2,000円 ※授業準備手当 170円（授業開始10分前に出社し、授業準備に充ててください） |
| 待 遇 | 交通費 全額支給 事前研修あり、未経験歓迎、週1日1コマからOK |
| 休暇 | シフト制 |
