授業に集中できない方へ!注意力と学習姿勢を育てる個別支援とは?
「授業中に集中できない」「すぐに気が散ってしまう」
そんなお悩みを抱えるご家庭が増えています。
勉強への苦手意識が高まる前に、注意力と学習習慣を育てるための支援が必要です。
このページでは、個別指導塾・明光義塾の取り組みを中心に、集中力や姿勢づくりに効果的な学習支援についてご紹介します。
集中できない原因とは?背景にある3つの要素


子どもが授業に集中できない理由を、「やる気がない」「性格の問題」と決めつけてしまうのは早計です。
実際には集中できない背景には複数の要因が複雑に絡み合っており、学習環境の整備や適切な関わりによって改善することが可能です。
明光義塾ではこうした課題を丁寧にひもときながら、子ども一人ひとりの学習に寄り添う指導を行っています。
集中時間の個人差とその対応
集中力には個人差があり、学年や教科、学習内容によっても「集中できる時間帯」や「集中しやすい場面」は異なります。たとえば、得意な科目では集中が続くが、苦手な教科になるとすぐに気が散ってしまうというケースはよく見られます。
明光義塾では、生徒の得意・不得意や集中の波を細かく観察しながら、授業時間の配分や取り組む教材の順序を調整しています。
「集中が切れやすい時間帯には短めの問題を取り入れる」「慣れてきた段階で応用に移行する」など、個別最適化されたスケジュールによって無理のない学習リズムをつくっています。
学習環境と姿勢の整備が集中力を左右する
集中力に大きな影響を与えるのが、学習環境です。家庭学習においては、テレビやスマートフォン、兄弟の話し声といった周囲の刺激によって集中が長く続かないことがあります。
また学習姿勢が崩れていたり、机の上が散らかっていたりすると、学習モードに切り替えづらくなる傾向もあります。
明光義塾ではひとり一席の個別ブースを完備しており、周囲の音や視線を遮る環境で学習に集中できるよう配慮されています。
また、講師が姿勢や鉛筆の持ち方、ノートの取り方にも目を配り「学習に集中する体勢」を自然と身につけられるよう支援しています。
自信のなさや過去の学習経験の影響
集中できない背景には、過去の「できなかった」経験が影響していることもあります。「どうせやっても無理」「間違えるのが恥ずかしい」と感じている子どもは、最初から集中しようとせず気持ちが学習から離れてしまいます。
特に、過去に何度も叱責された経験や、理解できないまま置いていかれた経験がある場合には学習への拒否感が強まってしまうことも。
明光義塾では、こうしたお子さまに対して「わかった!」「できた!」という小さな達成感を積み上げていく授業設計を徹底しています。たとえば、得意な単元からスタートして成功体験を得てもらい、自信がついたところで苦手単元に挑戦するといった方法です。
これにより、自己肯定感を高め学習への意欲と集中力を育てていきます。
明光義塾が実践する集中力アップの個別指導


「集中力が続かない」「すぐに気が散ってしまう」といった悩みを抱える子どもたちは少なくありません。
しかし、単に「もっと集中しなさい」と注意するだけでは根本的な解決にはつながりません。
明光義塾では個別指導ならではの丁寧なサポートを通して、「集中して学ぶ力」を育てる指導を日々実践しています。
スモールステップで成功体験を積み重ねる
集中力の土台となるのは「自信」です。最初から難しい問題に取り組んでも、解けない経験が続けばやる気も集中力も失われてしまいます。明光義塾では、「できた!」という小さな成功体験を積み重ねることを重視し、あえて“簡単すぎるくらいの問題”からスタートすることもあります。
たとえば算数の文章題が苦手な生徒には、まず短い計算問題を数問解いてもらい、自信をつけてから文章題へとステップアップ。さらに、集中が持続しにくい生徒には、10〜15分ごとに課題を区切り適度な休憩や切り替えポイントを設けるなど、無理のないペースで授業を構成しています。
このような段階的な学習設計により、「続けられた」「やりきれた」という実感を積み重ね自然と集中力が育っていくのです。
学習環境の工夫と講師の声かけ
集中力を引き出すには、学習する環境そのものも重要です。明光義塾では、教室内を一人ひとりの個別ブースで区切り、余計な視線や音の影響を最小限に抑えています。静かで整った空間の中で学習することにより、「ここは学ぶ場所だ」と意識の切り替えがしやすくなります。
また、講師は生徒の様子を常に観察し、集中が切れかけたタイミングでさりげない声かけを行います。「あと5分だけがんばろう」「ここまで来たら休憩しよう」など、気持ちの負担を減らす言葉がけによって子どもたちは自然と集中モードに戻っていくのです。
こうした個別対応は、集団授業ではなかなか実現しにくい細やかな支援であり、明光義塾の個別指導が支持される大きな理由のひとつです。
姿勢・視線・ペンの動きまでサポート
意外と見落とされがちですが、集中力と身体の使い方には密接な関係があります。たとえば、猫背になっていたり、頬杖をついていたりする姿勢は、脳への酸素供給が減って集中力が落ちる要因になります。
明光義塾の指導では、学習内容だけでなく、「正しい姿勢」「目線の位置」「ペンの動かし方」など学習に必要な基本動作についても丁寧にアドバイスしています。ノートがぐちゃぐちゃな状態であれば、整理整頓の仕方から指導することで結果的に思考の整理にもつながり、集中力が持続しやすくなります。
また、視線があちこちに泳いでしまう子には、解くべき問題や資料の注目ポイントに印をつけるなどの視覚的なサポートも行い、「何に注目すればよいか」を明確にすることで集中すべき対象を意識させます。
このように明光義塾では単に「教える」のではなく、「集中して学ぶための準備」を整え、子どもたちの“学ぶ力”そのものを育てる支援を行っています。集中できない子も、適切なアプローチで見違えるように変化していきます。
保護者と連携した学習サポート体制


明光義塾では、保護者との連携も大切にしています。
お子さまの集中力や学習状況について定期的に情報共有を行い、家庭学習とのバランスを図ります。
定期面談と学習レポートの活用
学期ごとの定期面談や授業後のレポートを通じて、保護者とお子さまの様子を共有します。集中力の変化や授業中の様子を知ることで、家庭でも適切な対応が可能になります。
家庭学習の工夫もアドバイス
自宅ではなかなか集中できないという場合も多くあります。明光義塾では、家庭での学習環境づくり(場所、時間、ツールの使い方)や、集中力を高める工夫についてもアドバイスを行います。
広島エリアの教室で受けられる個別サポート


株式会社G-netが運営する明光義塾では、広島エリアの各教室にて、集中力や学習姿勢に課題を感じるご家庭をサポートする体制を整えています。一人ひとりの状況に寄り添った指導を通して、「勉強が続かない」「授業についていけない」といったお悩みを根本から解決することを目指します。
対象教室一覧と各拠点の特長
以下の教室では無料体験授業・学習相談・保護者面談を随時実施しています。それぞれの地域に密着した指導と、通いやすさを兼ね備えた環境で、お子さまの学習を力強くサポートします。
- 中区役所前教室(広島市中区):中学受験から高校受験まで幅広く対応。市内中心部のアクセスの良さが魅力。
- 横川駅前教室(広島市西区):横川中・観音高校など地元校の出題傾向に精通。静かな学習ブースが充実。
- 戸坂教室(広島市東区):集中力アップに特化した学習設計が好評。姿勢・目線の指導にも力を入れています。
- 安芸府中教室(安芸郡府中町):地域密着の進路指導に定評あり。保護者との定期面談も積極的に実施。
- 安芸中野東教室(広島市安芸区):静かな住宅街に立地し、集中しやすい環境を整備。通塾に不安があるお子さまにも安心。
初回カウンセリングで課題を丁寧にヒアリング
どの教室でも最初の面談では教室長が直接対応します。学習状況や集中力に関する悩み、保護者からのご相談を丁寧に伺ったうえで、お子さまの特性や目標に合わせた「個別学習プラン」をご提案。
この初回カウンセリングでは、以下のような内容を扱います:
- 過去の定期テストや成績の分析
- 現在の学習習慣と家庭学習の様子
- 集中力の波や、気が散りやすい場面の把握
- 将来の進路希望(中学・高校・大学)
こうした対話を通して、ご家庭と明光義塾の「二人三脚のサポート体制」を構築します。
教室見学・教育相談だけでも歓迎
「いきなり通うのは不安」「他塾との比較をしたい」
そんな方でも安心してご利用いただけるよう、教室見学や教育相談のみの受付も行っています。
無理な勧誘は一切ありません。
また、お子さまと保護者のどちらにも納得していただけるよう、体験授業を受けたうえで、今後の方針を一緒に考えるスタイルを取っています。初回面談・相談・体験授業すべて無料で実施しておりますので、ぜひお気軽にお問い合わせください。
まとめ|集中できる学びの第一歩を、今ここから


集中力が続かないお子さまも、正しい環境と適切なサポートがあれば変わることができます。明光義塾では、個別指導ならではのきめ細やかな対応で、注意力や学習姿勢を育てるお手伝いをしています。
学習に対する苦手意識を克服し、「わかる・できる」を重ねる経験を、ぜひご家庭で体感してください。
広島の各教室で、無料の体験授業・教育相談を実施中です。
- 📞 フリーダイヤル:0120-086-201
- 📩 お問い合わせフォーム:https://meiko-hr.com/contact/